Aprende en Casa 2 actividades 2° de secundaria Jueves 12 de Noviembre

Te presentamos el día de hoy las preguntas y actividades para segundo grado de secundaria de este jueves 12 de noviembre a través del programa

En esta ocasión te compartimos las preguntas y actividades para segundo grado de secundaria de este jueves 12 de noviembre de 2020 que establece el programa "Aprende en Casa II". Estudiantes en México continúan con el ciclo escolar 2020-2021 mediante clases a distancia con ayuda del programa "Aprende en Casa II" de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Lenguaje: Acotaciones misteriosas 

El día de hoy conocerás la importancia de las acotaciones el escribir cualquier texto dramático.

Actividades "Aprende en Casa II"

Revisa la siguiente información:

 Aprende en Casa 2 actividades 2 de secundaria Jueves 12 de Noviembre

Observa el siguiente video:

De nuestra pluma al escenario

Observa a continuación, cómo se aplicarían algunos de estos aspectos a la versión de “El taxista y la manda”.

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  • ¿Te diste cuenta de cómo resaltan algunas acotaciones específicas?

Da clic AQUÍ para leer la leyenda "La calle de Don Juan Manuel".

Ahora identificar los diferentes tipos de acotaciones.

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  •  ¿Qué datos puedes obtener si realizas un análisis de esta leyenda?

Matemáticas: El kilogramo, sus múltiplos y submúltiplos 

El día de hoy resolverás problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del kilogramo. 

Actividades "Aprende en Casa II"

  • ¿Con qué unidad se mide la producción del sector agropecuario, pesquero y acuícola?

Analiza los siguientes datos:

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  • ¿Cuál es la producción en toneladas de maíz de las entidades?
  • ¿Qué significa el total de toneladas de maíz de esas entidades para el sector agropecuario?
  • ¿Cuál es la producción en toneladas de maíz de las seis entidades?
  • ¿Y qué relación hay entre la tonelada y el kilogramo?

Física: Fuerza eléctrica

El día de hoy experimentarás la fuerza de atracción y la repulsión como dos tipos de carga y conocerás el significado de electricidad estática. 

Actividades "Aprende en Casa II"

Aprende en Casa 2 actividades 2 de secundaria Jueves 12 de Noviembre

Aprende en Casa 2 actividades 2 de secundaria Jueves 12 de Noviembre

  • ¿Recuerdas cómo se define la fuerza?

La ley de las cargas eléctricas menciona que:

Las cargas del mismo signo se repelen, mientras que las cargas de signo opuesto se atraen.

Aprende en Casa 2 actividades 2 de secundaria Jueves 12 de Noviembre

  • ¿El movimiento de atracción o repulsión es producido por la fuerza electrostática?
  • ¿De qué depende la magnitud de esta fuerza?

Da clic AQUÍ para ver más información sobre el tema. 

Civismo: Equidad de género en mis espacios de estudio

El día de hoy aprenderás cómo puedes promover la equidad de género en tus espacios de estudio y en el acceso a la educación. 

Actividades "Aprende en Casa II"

Escucha el siguiente audio de Daniela. 

Da clic AQUÍ para escuchar. 

  • ¿Consideras que en tu escuela hay situaciones que afectan la equidad de género? 
  • ¿Qué cosas afectan la equidad de género en tu escuela?

Observa el siguiente video:

Ser mujeres ser hombres

  • ¿Qué te pareció?
  • ¿Consideras que estas situaciones relacionadas con la falta de equidad de género ya dejaron de existir?
  • ¿Consideras que hay conductas o comportamientos sexistas en tu escuela?
  • ¿Qué propones para evitarlos?

Escucha los siguientes audios de estudiantes como tú:

Audio 2. Yolanda

Da clic AQUÍ para ver. 

Audio 3. Mónica

Da clic AQUÍ para ver. 

Audio 4. José

Da clic AQUÍ para ver. 

  • ¿Qué piensas de las situaciones que compartieron Yolanda, Mónica y José?
  • ¿Consideras que tienen que ver con la falta de equidad de género?
  • ¿Cuáles podrían ser algunas acciones que propiciarían la equidad de género en la escuela?

Observa la siguiente infografía:

Aprende en Casa 2 actividades 2 de secundaria Jueves 12 de Noviembre

Mira el siguiente video:

Construir relaciones para la equidad de género

  •  ¿Qué te pareció?

Escucha el siguiente audio de Ricardo.

Da clic AQUÍ para ver.

  • ¿Qué piensas al respecto?
  • ¿Se propicia la equidad de género en ese espacio escolar?

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